本书由教学和实践经验丰富的两位教授携手多位不同专业背景的教师历时八年编写修订而成，以多专业的教学和设计实践探索从跨专业的宏观视野和艺术原创要求来组织内容，力保该设计基础教材具有较好的适应性和延展性。按照高职艺术设计类专业培养要求，我们认为该教材内容不是简单的低层次的手工制作，它需要面对创意人才培养环节中两个基本而又非常重要的问题，其一是通过手工加工制作训练来培养学生的抽象形式美感，其二是通过非功能性的立体造型设计训练来提升学生的创新设计思维能力，该观点即编写的基本定位。
我们在2013年完成校本教材编写（附4-1），以此为基础的教材第一版（附4-2）入选“十二五”职业教育国家规划教材（附4-3），并获教指委精品教材一等奖（附4-4）及中国轻工业优秀教材二等奖（附4-5），其修订（第二版）获江苏省重点教材（附4-6）、中国轻工业“十三五”规划教材（附4-7）、江苏省优秀培育教材（附4-8）及“十四五”职业教育江苏省规划教材（附 4-9）。
第二版的修订更新主要有三个方面：
一是强化课程思政内容，确保正确的价值导向；
二是教材形态立体化和数字化，强调虚实结合以及在线互动，虚实结合即书中以二维码链接教学视频和大量参考案例，在线互动指与该教材匹配的省级在线开放课程及智慧职教校级spoc课程《立体构成创意》（附4-10、附4-11）的线上内容；
三是教学案例与参考图片的更新，这次图片更新达400余幅。